有一种感动叫温暖

　　人生有很多温暖的瞬间，岁月把它定格成一颗颗美丽的珍珠。——题记一

　　刚参加工作时，稚嫩的我突然从学生过渡到老师，羞涩还没有褪去，就成了初一年级40多个孩子的语文老师。第一次登上讲台，没有一点教学经验。面对几十张稚嫩的面孔和期盼的眼神，有些慌张，还有些胆怯和羞涩。听着“老师好”的问候，看着学生深深地鞠躬，抑制不住内心的激动，借助教案，忐忑不安地开始上鲁迅先生的《一件小事》，机械地为学生上完了这一课。下课铃声一响，狼狈地逃命似的离开教室。那堂课让我深深地懂得了教书育人绝对不是“一件小事”，要教好学生，就一定要做好每一件小事。既然从事了太阳底下最光辉的职业，就要做到“学高为师，身正为范”，教不好学生要误人一生一世的啊！

　　学然后知不足，教然后知困惑。多年来，一直在家乡的那片杏林中耕耘，从事着中学语文和物理学科的教学。这两门专业性很强的课程在我不断探索钻研之下，教起来也算是轻松自如。同时还涉足了书法和文学，提高着自身的素质。

　　好在刚参加工作时遇到了一个很负责的班主任，在他的班任课，对学生要求严格，加上那时的我自己平时读书多，喜欢和孩子们侃大天。一向不愿意认输，想方设法和学生“套近乎”。于是，就利用劳动和课间时间和学生沟通。慢慢的，孩子们似乎不那么怀疑了。

　　事件的转机发生在期中考试以后，那次考完试，其实孩子们的成绩是不错的，只不过比其他两个班平均分低1分，加上我感冒不舒服。所以就不是很高兴。看到孩子们还嘻嘻哈哈地玩，要在平时我早就加入进去了，可是那天进教室，我怎么也乐不起来。很快，几个学生围在了我的周围：“老师你病了吗？”“老师你感冒了吗，我带药了。”“老师，我也有药，能治感冒的。”

　　结果我一感动，就哭了，孩子们一个个面面相觑，不知做错了什么。过了好一会儿，班长突然说，我们这次语文比其他两个班的成绩低了，孩子们听后先是叹气，头越来越低，几个女生还开始抹眼泪了。

　　我自己也觉得太小题大作了，可是没想到就得了一个绰号“爱哭鼻子的大哥大。”我私下一打听，原来几个男生是这样说的“语文学不好，老师是要哭鼻子的，惹老师哭鼻子，多没面子啊！”听学生这样说，我偷偷乐了，没想到我哭了一次鼻子，一群小毛孩却爱上学语文了，初战告捷，因哭而乐。二

　　不当班主任的老师，也许永远都体会不到和孩子们在一起的苦和乐。新学期，我开始担任初一的班主任，对于这帮学生，我是心有余悸的，记得他们还是六年级时，我带学生大扫除，前脚我刚走，后脚他们就一把瓜子皮从宿舍楼上天女散花下来，我那个火呼呼的，可是却无处发泄，谁让我不是他们的班主任呢！

　　好，那就所有的账一起算，可别把我给惹毛了。

　　要去军训了，学校要求参训班级准备文艺节目，这可是我的软肋啊，我头皮先麻了，郑重其事地就开始了这项“浩大的工程”。结果班里一个女孩子说：“老师你选个曲子就行了，其他的有我们呢！”16个女生七嘴八舌地议论起来，我先是不相信，但是却没办法。索性死马当活马医吧。于是，每当我走进她们排舞的教室，她们就毫不客气地推我出门了。终于一个礼拜之后，她们邀请我去“指导”。你还别说，真的还不错，那舞蹈像模像样的，美中不足的是整齐度稍差。我说出了我的建议，之后女孩子们说：“老师，你也来和我们跳舞吧。”我笑了笑指了指我的皮鞋，一个女孩子说：“老师从来没有穿过运动鞋，是不是他没有运动鞋吧，要不我们集体给老师捐一双鞋吧！”我一下子乐了，这些可爱的孩子啊，总是让我的生活充满了笑声。 (韦菊梅)